كشفت
قمة "وايز" عن الخلاصات التي توصلت إليها
بشأن 7 مشاريع بحثية عالمية تتناول مجموعة من الموضوعات المتنوعة، مثل "تأثير
المهرجانات التعليمية في بناء المهارات وتعزيز المجتمعات"، و"العلاقة
بين رفاهية المعلم ورفاه الطلاب والمسار التعليمي"، و"التعليم والتوظيف
للأشخاص ذوي الإعاقة".
وفي
كلمة رئيسية خلال الحفل الختامي للقمة، ركز المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي
لمجموعة "ولفرام" للأبحاث في أوروبا كونراد وولفرام على الأهمية القصوى
للتفكير الحسابي ضمن البيئات التعليمية في عصر الذكاء الاصطناعي، إذ سلط الضوء على
العلاقة المتبادلة القائمة بين دراسة الرياضيات والأساليب الحسابية التي من شأنها
تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداع، داعيا إلى منح الأولوية لاعتماد الأدوات
الحسابية في أنظمة التعليم لمواجهة تحديات العالم الحقيقي.
يشار
إلى أن النسخة الـ11 لمؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز
2023" اختتمت أعمالها الأربعاء الماضي في العاصمة القطرية الدوحة تحت شعار
"آفاق الإبداع.. تعزيز الإمكانات البشرية في عصر الذكاء الاصطناعي".
وجمعت
القمة قرابة 7000 مشارك يمثلون مختلف الجهات المعنية بمجال التعليم، من بينهم قادة
الفكر وصانعو السياسات والمبتكرون الشباب، وذلك لمناقشة انعكاسات الذكاء الاصطناعي
وتأثيره على المشهد التعليمي العالمي.
