يمكن إعداد الطالب الجامعي في عصر الذكاء الاصطناعي من خلال تبني نهج شامل يجمع بين التعليم الأكاديمي والتدريب العملي وتنمية المهارات الشخصية، ودمج الذكاء الاصطناعي في المناهج وتحديثها، والاعتماد على المقررات البينية؛ وفق تأكيد البروفيسور عبدالرحمن الشامي، أستاذ الصحافة الإذاعية والرقمية بجامعتي صنعاء وقطر.
جاء ذلك في ندوة افتراضية نظمتها الرابطة العربية للبحث العلمي وعلوم الاتصال بعنوان " التكوين الأكاديمي والمهني لطلاب كليات الإعلام في زمن الذكاء الاصطناعي".
وأكد الشامي على ضرورة تنمية المهارات الشخصية للطالب الجامعي في عصر الذكاء الاصطناعي من خلال التفكير النقدي وحل المشكلات، والتعلم من خلال إنتاج المشاريع، ودراسات الحالات، والتعلم الذاتي.
ودعا إلى التركيز على التدريب العملي والتطبيقي للطالب الجامعي في عصر الذكاء الاصطناعي، والتعاون والشراكة بين الجامعة والصناعة ومراكز الابتكار، وتعزيز التعلم المستمر، والتربية على الأخلاقيات الرقمية من خلال الوعي بالمسائل الاخلاقية والمسؤولية الاجتماعية، وتعزيز الابتكار والإبداع، والاهتمام بالتوجيه المهني والإرشادي.
#حدث
#طالب_يمني
