خلص تقرير التنمية الانسانية العربية 2022 الى أن الوصول إلى خدمات التعليم عن بعد، كان الأعلى بين الطلبة في المدارس الخاصة عنه في المدارس الحكومية.
و أكد التقرير أنه كان لإغلاق المدارس تأثير سلبي غير متناسب على الأسر الأكثر ضعفًا، بسبب التفاوت الكبير في فرص الوصول إلى شبكة الإنترنت بين الدول العربية وداخل كل منها وفي المجتمعات الريفية والمهمشة بما في ذلك الأطفال اللاجئين والنازحين وذوي الإعاقة.
و أدى إغلاق المدارس في أعقاب تفشي جائحة كورونا والانتقال إلى التعليم عن بعد إلى استبعاد قطاعات كبيرة من المجتمع؛ وفقا للتقرير.
#حصة_دراسية
#طالب_يمني
