ريمه/طالب يمني/ جمال المجبن:
العجز ÙÙŠ المناهج الدراسية ونقص مدرسي التخصصات العلمية وتقارب المدارس من بعضها البعض؛ هو أبرز ما يشكو منه Øامد الضبيبي مدير إدارة التربية والتعليم ÙÙŠ مديرية مزهر، Ù…ØاÙظة ريمة، ÙÙŠ رده على Ù…Øرر "طالب يمني".
ÙˆØ£ÙˆØ¶Ø Ø§Ù„Ø¶Ø¨ÙŠØ¨ÙŠ بأن إجمالي الطلبة ÙÙŠ المديرية يبلغ 16,187ØŒ منهم 9250 ذكور، Ùˆ 6937 إناث.
وأكد الضبيبي أن عدم الإهتمام بالتعليم وتسرب الطلبة والطالبات من المدارس، يؤدي إلى تÙشي الامية ÙÙŠ المجتمعات الريÙية وخصوصا ÙÙŠ أوساط الإناث.
ونوه بأهمية نشر التوعية ÙÙŠ أوساط المجتمع بضرورة الإهتمام بالتعليم وإيجاد وسائل تعليمية عصرية ÙˆÙØªØ Ø¯ÙˆØ±Ø§Øª للمعلمين والمعلمات لتأهليهم بما يتلائم مع الأساليب والتقنيات التعليمية الØديثة.
ÙˆØذر من خطورة تÙشي ظاهرة الغش ÙÙŠ المدارس، وهو ما يهدد مستقبل التعليم والطلبة واليمن عموما.
ولÙت إلى أنه لاقيمة للتعليم بدون الاهتمام بالتربية على القيم والأخلاق.
وأشار إلى أن أغلب مدارس المديرية بدون تأثيث وكراسي وإدارت، Ùˆ أن 35 مدرسة تقع ÙÙŠ مبان شعبية تÙتقر لأبسط الخدمات، Ùˆ 23 مبنى مدرسي مهدد بالسقوط وأغلب المدارس بØاجة إلى ترميم، كما أن هناك مدارس يتلقى طلبتها Øصصهم تØت الأشجار، وهو ما يجعلهم عرضة لنزلات البرد خلال Ùصل الشتاء الØالي.
وأÙاد بأنّ 31 مدرسة يأتيها الدعم من مبادرة الشراكة العالمية، من خلال توÙير الوسائل الØديثة والبسيطة، Ùˆ 7 مدارس يتم Ùيها تدريب الطلبة والطالبات على تعلم الØاسوب.
وأعتبر أن الصعوبات كثيرة لكن إنقطاع الرواتب وعدم توÙر النÙقات التشغيلية، Ùˆ عدم وجود مبنى مؤثث لإدارة التربية والتعليم، هي أبرزها.
وبين بأن التعليم مستمر رغم العجز ÙÙŠ الكتاب المدرسي وانقطاع المرتبات، بدعم مجتمعي للمعلمين من قبل الأهالي، كأØد الØلول البديلة عن الراتب، لأن وضع المعلمين Ø£ØµØ¨Ø ØµØ¹Ø¨ جدا.
ودعا كاÙØ© Ø´Ø±Ø§Ø¦Ø Ø§Ù„Ù…Ø¬ØªÙ…Ø¹ والØكومة وأصØاب رؤس الامول إلى المساهمة ÙÙŠ دعم التعليم لمصلØØ© ومستقبل أبنائنا.
#Øصة_دراسية
#طالب_يمني