![ويبنار.. كيف يستثمر طلبة اليمن في الذكاء الاصطناعي؟](postimages/83f068194f0aec4de053e49f21269f75.jpg)
أكد الدكتور مجاهد الجبر رئيس الجامعة التخصصية الحديثة الأهلية بصنعاء، اليوم الأربعاء، على أن "الذكاء الاصطناعي يسهم في توجيه الطلبة نحو تخصصات مستقبلية يحتاجها الوطن، ولابد من تعزيز الوعي المجتمعي بأهمية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وتحسين جودة التعليم الرقمي".
وأوضح الجبر في الويبنار الشهري الذي نظمته مبادرة "طالب يمني "، بعنوان "توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي "، أن "تقنيات الذكاء الاصطناعي تخلق بيئة تعليمية تفاعلية ومبتكرة ومصممة خصيصا لكل طالب بما يتناسب مع ميوله وقدراته".
وأشار إلى أن هناك دول لجأت إلى الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة التعليم.
ولفت إلى أن تقنيات الذكاء الاصطناعي تسمح للطلبة بالتعلم الذاتي.
وبين أن الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي أسهم في مساعدة الطلبة على تعلم اللغات المختلفة.
وأضاف: استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس يساعد الطلبة على تلخيص الدروس، ورصد استيعاب كل طالب وميوله وقدراته.
وتابع: الذكاء الاصطناعي سهل إدارة المدارس وتحليل بيانات الطلبة، من نواحي الجودة التعليمية وحالتهم النفسية.
ونصح الطلبة بتحويل الأفكار الخاصة بالذكاء الاصطناعي إلى مشاريع استثمارية، وبناء شركات تعاونية للاستفادة من سوق العمل الإقليمي.
وقال إن هناك منصات رقمية جذبت تجربة الذكاء الاصطناعي، وساعدت الطلبة والمتعلمين للوصول للمزيد من الموارد التعليمية.
وذكر أن من أفضل وأبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي للأساتذة والطلبة جوجل كلاس وخان أكاديمي وبرينلي وغيرها.
ونوه بأن من أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في البحث العلمي تشات جي بي تي وشات بي دي إف وريسريش رابيت.
#ويبنار
#طالب_يمني