يعد نموذج المسؤولية الاجتماعية من خلال الرعاية من قبل شركات الاتصالات وغيرها، هو الأفضل لتوفير الدعم المالي، لمشاريع ريادة الأعمال الاجتماعية في التعليم، مقابل خدماتها المجانية التي تقدمها لقطاعات كبيرة من الجماهير.
جاء ذلك في حديث للرائد الاجتماعي الفلسطيني في مجال التعليم، محمد أبو شرخ، بمقهى الجسر الشهري، الذي نظمته أكاديمية الجسر لريادة الأعمال الإجتماعية، اليوم الأحد.
وأوضح أبو شرخ بأن التمويل الجماعي لمشاريع ريادة الأعمال الاجتماعية من قبل الناس، هو من بين أفضل النماذج لتمويل المشاريع غير الربحية.
وأشار إلى أن ريادة الأعمال الاجتماعية موجودة في العالم العربي منذ القدم، لكنها جديدة في دول الغرب.
ولفت إلى أن رواد الأعمال الاجتماعيين يرون في المشكلات المجتمعية فرصا لتحقيق الريادة.
ونوه بأن ريادة الأعمال الاجتماعية تفتح مجالا للعمل والتعاون بين الناس العاديين.
وأكد أن التربية شيء لايمكن للمجتمعات الاستغناء عنه في السلم أو الحرب، وتعني استمرارية الجنس البشري، و كل ما كانت البلدان تعاني من مشكلات في التربية كحال اليمن، فإن هناك فرص لتأسيس مشاريع في ريادة الأعمال الاجتماعية.
وأعتبر أن العمل في مجال التربية مغامرة، نظرا لحجم الناس المحتاجين لها؛ لكون التربية لم تقتصر على الأبوين بل تحتاج لمجتمعات واسعة تضم المربين والأولياء ليساعدوا بعضهم البعض.
وبين بأن أغلبية المناهج المدرسية في العالم العربي لاتؤهل الطلبة للعبور نحو المستقبل.
وأضاف: أولاد الذكاء الاصطناعي الذين يعرفون تطبيقات تشات جي بي تي أو جيميني لانتوقع أن يحترموا الكتاب المدرسي والمعلم.
وتابع: القائمون على التعليم اليوم لايفهون أن أطفالنا تعرضوا لكثير من أنواع الموجات المنزلية بفعل "الروترات"، والشبكات وغيرها.
وقال إن مجتمع سوليديو يسعى لالهام العالم بمتعة التربية من خلال المحافظة على فطرة الأطفال وإقامة علاقات طيبة معهم ومع أسرهم.
واعتبر أن سبب تعلق الأطفال بالهواتف الذكية يرجع لكونها تشبع احتياجاتهم، ويجب أن لا يكون الأمر كذلك، بل على الآباء والمربين تطوير قدرات الأطفال وإشباع احتياجاتهم في المجالات التي يحبوها مثل البرمجة والروبوتات وتربية الحيونات وغيرها.
أبو شرخ هو مؤسس مجتمع سوليديو "SOLEDU" الرقمي للأولياء والمربين، ويعد ثورةٌ في عالم تعليم الكبار والأطفال على أساس مبتكر، من خلال بيئة تفاعلية تشجع على التعليم الذاتي، وتعالج تحديات التربية المعاصرة، مع نموذج عمل متنوع، يتضمن رسومًا تتناسب مع إمكانيات الأسر ويخدم قيم واستدامة المجتمع.
#حصة_دراسية
#طالب_يمني
